Наталья Андреевна — прекрасный преподаватель французского языка. Наше занятие перед экзаменом оставило у меня только положительные впечатления. Она действительно профессионал своего дела. Наталья Андреевна не только повторила со мной материал по условным предложениям и Subjonctif, но и предложила дополнительные задания, что позволило мне более глубоко понять тему. Её метод обучения эффективен: она активно включает студента в процесс, помогает в преодолении затруднений и стимулирует к самостоятельной работе. Терпеливость и открытость преподавателя создают приятную атмосферу на занятии, что способствует более эффективному обучению. Результатом её профессионального подхода стала успешная сдача экзамена по французскому языку с отличной оценкой. Я благодарна Наталье Андреевне за её труд и помощь в достижении моих учебных целей. Рекомендую преподавателя!!
Французский язык — отзывы о мастерах в Курске
Наталья Александровна замечательный репетитор! Она достаточно грамотная, коммуникабельная, наладила отличные отношения с ребёнком. Само главное, что у Алины значительно повысились знания, она стала уверенней. Работой репетитора очень довольны, будем продолжать занятия.
Я занимаюсь французским с Ольгой Генадьевной 2 месяца. За этот не большой срок я имею хороший результат. Я лучше говорю и лучше понимаю язык. Хотя изучение нового языка даётся мне с большим трудом, педагог нашла ко мне подход. Она умеет проводить урок так, что он проходит очень интересно и разнообразно. И мне не кажется изучение языка слишком трудным или скучным. Мы делаем упражнения по 2-м учебникам, аудирование, переводы, общение, разбираем художественную книгу и др. Она умеет организовать урок, так что мы успеваем сделать очень много. Домашнее задание выполнять так же интересно, потому что, мы используем много разного материала на разные темы, которые подходят для моего уровня. Я рекомендую этого педагога, как взрослым так и детям. Я не сомневаюсь, что она сможет помочь Вам достичь ваших целей в изучении французского языка.
Заниматься с преподавателем ребенку нравится. Анастасия Александровна внимательный, доброжелательный , гибкий преподаватель, умеет найти подход к ученику, умеет расположить ребенка к изучению такого непростого языка, как французский, даже в каникулы! Начали заниматься практически с нуля и уже бегло читаем, понимаем речь, переводим и изучаем грамматику. Французский в радость!
Замечательный репетитор, внимательный, спокойный, добросовестный. Ребенок очень доволен.
Понравилось все, от плана занятия для ребёнка, так и общение с ребёнком и со мной, урок прошёл без заминок, общий язык с ребёнком найти удалось. Благодарю! Рекомендую.
Прошло первое занятие. Очень понравилось, продуктивно, все по делу. С удовольствием буду заниматься дальше! Большое спасибо!
Оксана Александровна, замечательный педагог, сын в восторге!
Полгода назад я начал пробовать учиться играть на фортепиано самостоятельно. Такое обучение давало не так много плодов, как хотелось бы и стало понятно, что мне нужен учитель. С тех пор я бросил самообучение и переключился на поиск того, кто бы мне помог. Изначально у меня были опасения по поводу эффективности дистанционного формата обучения, я искал преподавателя в своем городе на очной основе. Но так никого и не нашел. Тогда я все же начал рассматривать занятия по Скайпу как вариант. Так я и наткнулся на анкету Дениса Геннадьевича. Важным фактором стало то, что он берется за обучение взрослых. Мне уже 25, и не каждый преподаватель захочет учить человека такого возраста с нуля. Но решился я не сразу, какое-то время присматривался к анкете Дениса Геннадьевича, читал отзывы, посмотрел прикрепленные видео и понял, что это тот человек, который умеет играть и у него есть чему научиться. Но и это не заставило меня тут же записаться на урок. Были опасения услышать, что у меня ничего дельного не получится и мне не стоит этим заниматься. Однако желание освоить инструмент перевесило. Решил рискнуть и не прогадал - я нашел того, кого долго искал, занятия с кем не только полезны, но и интересны. И на первом же уроке я понял, что только зря тянул. Денис Геннадьевич оказался очень приятным преподавателем. Первым делом он дал выбор - заниматься с нотами или без них, оценил уровень того, чему я научился сам, выделил ошибки и рассказал, как их исправить. Очень важно, что Денис Геннадьевич в процессе занятия не оказывает давления: если что-то не получается, то он просто объясняет, что я делаю не так и как делать нужно, без каких-либо намеков на негатив. В такой обстановке легко получается не нервничать из-за того, что не все сразу выходит как следует, а заниматься и добиваться результатов. Так же Денис Геннадьевич всегда готов адаптировать занятия под ученика: если ученику не нравиться учиться на основе того или иного материала, будет предложен другой, такой который будет и по силам и придется по вкусу. Еще один момент важен лично для меня – это то, что Денис приятный собеседник, с которым всегда можно обсудить композиторов, их музыку, музыкальные конкурсы и многое другое. Из чего я для себя сделал вывод, что Денис Геннадьевич не только хороший преподаватель, но и хороший и интересный человек, у которого я бы хотел продолжать учиться. Тем, кто давно хотел освоить инструмент, но имеют опасения, что уже поздно и ничего дельного не получиться, я бы посоветовал записаться на занятие и узнать наверняка так ли это на самом деле!
Сложились не простые отношения с сыном 12 лет. Решили вместе найти психолога, на сайте профи оставили заявку и нам откликнулся Александр Алексеевич, запланировали встречу, но сами для себя решили что попробуем несколько психологов и какой больше понравится сыну с тем и будем встречаться. Встречу с Александром Алексеевичем ждали волнительно, незнали как будет происходить, что говорить, как себя вести. Сначала мы познакомились, договорились как друг другу обращаться, потом была беседа со мной, затем с сыном, а в заключение мы уже разговаривали в твоём. Хочу сказать что уже после первой встречи я сделала для себя выводы как себя нужно вести и что в первую очередь я должна делать чтобы наши отношения с сыном не разрушились. Саша, так зовут моего сына, в свою очередь тоже принял советы Александра и сказал что будет над собой работать, будет сложно но будет стараться. После беседы я спросила у сына как ему Александр Алексеевич понравился или нет, на что он мне ответил ,,мама я хочу с ним ещё встретиться,, Хочу отметить что в начале беседы он засмущался и сказал что первый разговаривать не хочет потому что ,,чужой человек,, а после беседы он сказал что Александр Алексеевич ему как друг. Мы решили что другого специалиста искать не будем, а будем обращаться к Александру Алексеевичу. Александр Алексеевич, спасибо вам большое что откликнулись !!! До новых встреч!!!
Здравствуйте. Анна Николаевна - прекрасный специалист и профессионал. Я обратилась в самый трудный период своей жизни. Выбор специалиста был сопряжен с рядом сложностей, поэтому для меня это был «прыжок веры», я выбирала по наитию и отзывам, на тот момент немногочисленным. И ни разу не пожалела о своем выборе. Наша работа с Анной Николаевной длилась около полугода на регулярной основе. С первой сессии были сразу расставлены границы, обсужден график и частота встреч, цели терапии, чего я жду и может ли мне это дать специалист. Такая прямота и открытость сразу расположила, да и вся ситуация стала ясной и четкой. Анна Николаевна очень деликатно, тактично и заботливо провела меня через ужасные шторма всей боли и ужаса, с которыми я столкнулась. В каждой поднимаемой ситуации, проблеме, она всегда находила тот верный путь, нужные слова, которые требовались, чтобы направить меня по верному пути. Где-то- только слушала и сочувствовала, а где-то - говорила строгую правду, приводя в чувство заплутавший разум. Я исполняюсь огромным чувством благодарности к этому чуткому, тактичному человеку, настоящему профессионалу в своей сфере. Благодаря Анне Николаевне, я обрела опору в себе, примирилась с собой, научилась диалогу со своими чувствами, научилась отстаивать свои границы в мягкой форме. Перестала воевать со всем миром и смогла выражать свою любовь и благодарность. Конечно, работа психолога и клиента - это обоюдный процесс, чтобы получить результат необходимо самому трудиться, но без грамотного гида легко заплутать в лабиринте своих мыслей. Если вы нуждаетесь в помощи - рекомендую именно Анну Николаевну.
Хочу исключительно заслуженно похвалить работу Ольги Сергеевны. Она занимается со мной, когда-то знавшей язык на уровне хорошего восприятия и посредственного говорения, но все это за годы без малейшей практики было забыто, и с моим 7-ми летним сыном, который только начал изучать язык. Я считаю, поминутная зубрежка это утомительно, и, как раз занятия с Ольгой Сергеевной проходят по заданной теме, но непринужденно. Я удивлена, как быстро начали появляться результаты от занятий. Ребенок запоминает все прекрасно (а я считала, что у него проблемы с памятью). Сама же я на каждом занятии удивляюсь, что не все забыла и узнаю что-то новое о методике самостоятельных занятий. Ольга Сергеевна интересный человек, терпеливый, внимательный и опытный педагог, прекрасно все объясняет, очень просто и понятно и ребенку, и взрослому человеку, грамматику мне проще никто не объяснял. Также она использует интересные учебные материалы, с сыном прекрасно идет работа по карточкам. Обязательно продолжим занятия и, чувствую, что можем выйти на очень приличный уровень знаний. С удовольствия порекомендовала бы преподавателя для всех, кто изучает английский язык.
Очень хороший репетитор, прекрасное мнение о ней! Это очень хороший профессионал, она доступно все объясняла ребенку, очень доброжелательный человек, очень добрый, легко находит контакт и с ребенком, и с родителем. Она нас устроила по всем качествам! Преподаватель нам объясняла самые сложные задания, даже те, за которые наш школьный учитель не брался, не понимал их, а она объясняла, и ребенку все было понятно! Экзамен мы сдали на «четыре». Первую часть девочка всю написала, а во второй части не все получилось. С Карелией Александровной она занималась, но в школе вторую часть также надо было делать регулярно, так как задания разные, совершенно иные. Преподаватель все объясняла, а в школе вторую часть вообще не решали, поэтому я считаю, что наш результат – это итог школьного недоучения! Если бы не репетитор, то у нас вообще была бы тройка. Вообще, мы очень довольны Карелией Александровной! На следующий год мы планируем просто с ней заниматься, чтобы математика у нас была на должном уровне.
Мария Петровна продолжает к нам ходить по настоящее время. Результаты у ребёнка есть. Мальчик занимается, потихоньку мы сейчас исправляем все наши проблемы. Моей домашней работы с сыном практически не требуется. Я почти не участвую в его работе с логопедом. От меня присутствует лишь контроль объёма выполненного домашнего задания. Во всём остальном с ним работает Мария Петровна. Если специалист видит, что ребёнок допускает ошибки, она их с ним сразу прорабатывает, указывает на все его недочёты. Ситуацию с нашим мальчиком я знаю. Я понимаю все его проблемы, неврологического характера в том числе, поэтому адекватно оцениваю текущую ситуацию. Я осознаю, что выше потолка прыгнуть невозможно, но всё, что в силах Марии Петровны, она делает. Родителям нужно понимать, что чудес не бывает. Всё будет приходить только с навыком и с годами, над этим нужно упорно работать. Сейчас у сына получается учиться, у него хорошие оценки в школе. Единственное, у нас пока что остаются сложности с речью и письмом. Но на то повлияло множество факторов ещё с рождения. По русскому языку у нас сейчас один педагог, по неврологии – другой, логопед – третий. Все эти специалисты в комплексе отлично помогают ребёнку. Мы целенаправленно устраняем все текущие проблемы. Марии Петровне я однозначно ставлю пятёрку за работу с нами. Спасибо ей за помощь.
Хочу поблагодарить Ивана его труд, за терапевтические отношения, которые у нас сложились. Иван невероятно чуткий, спокойный, добрый, аккуратный и бережный психолог, что для меня было очень важно. Я всегда была услышана и понята. Отдельно хочу отметить любовь Ивана к метафорам и образам: все, что не понятно, он всегда объяснит на очень интересных примерах любую ситуацию, с чего можно и посмеяться и удивиться и понять то, что долго было загадкой. Мне это очень нравилось. Также я никогда не сомневалась в профессионализме Ивана. Он всегда со мной работал по научно-доказанным, протокольным методам в рамках КПТ, а не по непонятным шаманским, эзотерическим способам, которыми могут грешить другие психологи. Психике Иван никогда не навредит. Я работала с Иваном полгода и с уверенностью могу сказать, что мне помогло - мне, как человеку, с более чем 10-летним стажем ОКР и тревожно-депрессивного расстройства. С таким багажом вряд ли что-то может помочь, но не смотря на небольшой срок работы с Иваном, в моем мышлении произошли изменения в лучшую сторону, и несмотря на то, что я не работаю уже с Иваном несколько месяцев, новые привычки здорового мышления у меня никуда не ушли, я освоила много новых здоровых навыков вместе со своим психологом. Безумно рада, что встретила Ивана на просторах профи ру, обязательно приду к нему снова. И уже посоветовала его своей подруге, которая тоже теперь с ним в терапии. Огромное спасибо также за скидку в 25% для студентов. Такой щедрости мало где увидишь. Человек искренне хочет помочь и это видно, это ценно.
Валерию мы выбирали по отзывам и квалификации специалиста. Мне, как маме выпускника, было также важно и способность преподавателя заинтересовать ребенка к длительной и полноценной работе. Исключительно благодаря Валерии моя дочь успешно сдала ЕГЭ по профильной математике, даже чуть лучше чем ученики без репетиторов, но обучавшиеся в физико-математическом лицее. (Эту информацию я получила от родителей учеников, где моя дочь обучалась в начальной школе.) Валерия смогла не только заинтересовать ребенка к получению твердых знаний в математике, но и время от времени проводила "слегка" воспитательную работу с дочерью. Благодаря Валерии у дочери появилась ответственность и собранность, чего я, как мама, не могла добиться несколько лет. При этом моя дочь сказала, что если выпускник хочет 100 баллов, то математикой нужно заниматься хотя бы с 10-го класса, а не с начала 11-го, как мы начали заниматься. Благодяря Валерии дочь перестала бояться математику. Валерия смогла не только обучить, подготовить к сдаче экзамена, но и внушила уверенность в себе, что помогло Инне справиться с волнением. Большое спасибо Валерии за огромный труд и вклад в становление личности!!! Оплата с преподавателем была по завершении урока, что меня вполне устраивало.
Хорошее мнение, нашёл подход к ребёнку. Объясняет доступно. Ребёнок стал сам делать домашние задания, и если даже не успевает что-то сделать в классе, то доделывает сам, без моей помощи. В конце второго класса мальчик вроде как начал читать. В начале третьего он не стал читать категорически. Я запаниковала, пригласила репетитора. И с домашними заданиями были проблемы, он терялся, делали вместе. У них система такая в школе, что особо никто ничего не объясняет. Мне приходилось на протяжении второго класса каждую тему объяснять ему самостоятельно, насколько это было возможно. А преподаватель с ним всё быстро повторил. И даже сейчас по классной теме спрашивает, что проходили, задаёт наводящие вопросы, если мальчик понимает, то он не касается этой темы. Если не понимает, то занятия посвящены этой теме. Преподаватель контактный. У меня ребёнок не ко всем идёт. Сейчас по английскому четвёрки и пятёрки. Мальчик занимается, негатива, сопротивления нет. Говорю: "Сейчас придёт репетитор, готовься". Готовится. Всё хорошо.
Мы обратились к Асмик с непростой и срочной задачей — подготовить нашу дочь к поступлению в немецкую гимназию, где требовался определённый уровень французского языка. Несмотря на то, что уровень формально считался начальным, требования были достаточно высокими, задача — нечеткой, а времени — всего три месяца. Один преподаватель отказался от этой задачи, увидев объём и специфику требований. Асмик же не побоялась взяться за неё, имея на руках только общий учебный план. Примерно через 10 дней после начала занятий нам прислали учебник французского языка для немецких школьников, и Асмик без труда встроила его в процесс обучения. Более того, материал из этого немецкого учебника не вызвал у неё никаких затруднений — они с нашей дочерью уверенно и систематически шли по нему вперёд. В результате подготовки наша дочь не только достигла нужного уровня, но и значительно опередила программу: ко времени поступления она уже уверенно владела материалом, который её будущие одноклассники только предстояло пройти. Асмик — очень требовательный и при этом доброжелательный преподаватель. Она прекрасно знает свой предмет и умеет найти подход к ребёнку: нашей дочери очень нравилось заниматься французским. Мы искренне благодарны за проделанную работу и с полной уверенностью рекомендуем Асмик, особенно в случаях, когда требуется ответственный подход к обучению в условиях ограничений по времени и большого объема учебной программы.